新幹線の新サービスの情報提供です。

久々にワクワクする本に出会えたようです。

研修会講師の準備は常に「対面・オンライン両用」にしています。

研修会講師の準備は常に「対面・オンライン両用」にしています。

「対面もオンラインも授業の基本は同じ」という私を理解してくれる方からのうれしい講師依頼がありました。

とてもとてもうれしいことがあったので記しておきます。

組織的授業改善が進み始めたと感じるときに、気を付けて欲しいことがあります。

「オンライン授業は別物」ではありません。「授業」という点では同じです。振り回されないようにしたいものです。

授業改善コアチームが一見雑用に見えることをどう意義付けするかが大事です。

「立つ」は「筋活」になり「老化防止」にもなるようです。続けたいと思います。

「立つ」は「筋活」になり「老化防止」にもなるようです。続けたいと思います。

私が提案している「基本スキル」の効果は簡単に効果が検証され続けています。

GCS全体会で出てきた「技(スキル)」について少し解説します。

私の理論を理解してくれる人が増えてきました。

久々に対面での授業見学・振り返り、更に数人での会議。そのせいかとても疲れました。

タイマーを使って「立つこと」と「原稿を書くこと」のトレーニングをすることが楽しくなってきました。

2つのタイマーを使って活動記録を始めました。

2つ目の楽しいことはまだ出版社に見捨てられていなかったことです。

コロナ禍での現場の混乱を色々見聞きします。私なら‥はたくさんあるのですが‥

月刊誌の原稿執筆に関わって楽しいことが２つ起きました。その１つです。

【授業研究】「立ち続けると体調がよさそうなことに気が付いて3日目。今日は6時間立っていました。これで、火水木金と4日間連続で毎日5時間以上立ち続けました。アタマの調子、集中力は上がってきました。月刊誌の連載原稿もほぼ書き上げることができました…

コロナ禍での現場の混乱を色々見聞きします。私なら‥はたくさんあるのですが‥

身体と精神面の不調が「立つ」だけで好転しました。

オンライン会議をすっぽかしてしまいました。妙な疲れ方をしています。

【授業研究】先日(9/10(金))から始まった新しいオンライン連続講座では新しいオンラインツールを使ったり、質疑応答が早口すぎて「メモができない」というコメントに対応策を編み出したり‥と新しい動きが次々に出ています。 感想・気づき・質問などはスプレ…

オンライン講座の質疑応答に「メモできない」との感想がありました。

新しいオンラインツールを使うオンライン講座の初日になりました。

新講座が始まりました。色々な挑戦をします。

新しいオンラインツールを使うオンライン講座の初日になりました。

「新しいオンラインツール」の開発が進みます。新しい研究チームも作ります。楽しみです。