オンラインでできることが会えましたが、リアルでなければできないことも1つ見つけました。
津田学園初日。授業見学とフィードバック、更に研修会講師と目いっぱい活動しています。現場を堪能しています。
私が支援している学校同士のオンライン情報交換会のアイデアが出てきました。かなりワクワクです。
YouTuberデビュー？の準備をします。テスト版を作ってご意見を伺おうと思います。必要な情報など教えていただけると助かります。
【授業研究】「月刊高校教育(学事出版)」に「授業改善のリーダーシップ」を連載していることを昨日(2020/12/18)の記事に書きました。その11月号の原稿に少しだけ、空手の理論に触れました。 私は授業がうまいかどうかは人格や人間性ではなく「技・スキル」だ…
連載原稿脱稿。調子が出てきました。来年度も続きますし単行本にもなります。その基になる実践の場も広がりそうです。楽しみが膨らみます。
30年くらい昔に勤務していた高校の制服改定のチーフを務めました。酒の席で久しぶりに思い出して自慢話をしていました。
リモートで授業見学とアドバイスを実現。見学者ゼロの授業見学。アドバスもリモート。全動画記録は校内サーバーに入れ誰でも閲覧可です。
研修会のテーマをみんなで考えていたら、面白いアイデアが浮かびました。 YouTubeのテーマにもなりそうです。
久々に都内に出かけて2つの会社にご挨拶に伺い、夜の会食も楽しみました。新しい本を書く意欲が高まりました。
漢方や鍼灸を試してきましたが、最近はストレッチに挑戦しています。今のところ、いい感じです。
フランスの日本語教師の皆さんとオンラインで色々なことをしています。コロナ禍による賜物です。不思議なものです。
面白いことを思いつきました。皆さんのご意見・アイデアをください。現場で役立つ仕組みを作りたいと思います。
完全な忘備録です。弁証法の理解が一歩進みました。私にとってはとてもうれしい前進です。
やる気のない生徒をどうすれば良いかと相談を受けて、ある方法を提案。それがとてもうまく行ったと報告を受けました。
昨日は、形の上では1日閉じこもりでPCの前でした。やっていることは動画編集、研修会打合せ、オンライン研修会と多様でした。
不思議なことに最近、依頼された仕事を通して「自分自身の棚卸し」をしている気分になっています。良いタイミング。ありがたいことです。
研修会の計画、資料、動画などの作成で多忙です。でも、多くの人たちとつながります。将来の楽しみもあります。忙しくて楽しい日々です。
教育学部4年生と教育実習について話す場面がありました。少しがっかりな話と、とてもうれしい話を聞きました。
今月から始める3つのオンライン連続講座。その1つは「日曜日の早朝」。さきほど終了。ユニークな方法で進む講座が楽しみです。
1400人の高校生向けに講演。私はスタジオ、生徒は各教室。Zoom、iPad、校内放送、ロイロノート等を駆使した大実験は無事終了しました。
工業化社会から知識基盤社会への転換の本質的な課題は「コミュニケーションスキルの転換、再訓練」にありそうです。
「授業改善と生徒指導等」をつなげて体系的に論じることが長い間の私の「課題」でした。少しずつ実現に近づいているようです。
現場の生々しい話を見聞きする機会が増加。現場に行きたい気持ちが募ります。これらはZoomだけでは済まないようです。
講演会や研修会の講義部分を動画で行うことが増えてきました。制作は簡単ですし、研修会等の対話の時間を増やすことができます。
溜まっていた仕事の大半が終了。気がつくと多くの人に相談して支援を得て仕事をしています。ありがたい環境にいることを実感します。
仕事が山積み。でも、ふと気が付くと好きな事だけをやっています。時間にさほど束縛されません。有難いことです。さて、もう少し頑張ります。
高校文化祭開会イベントで講演会講師を務めます。生徒会役員とリモート打合せ。全員端末所有の学校で「最先端」への挑戦です。
新しく関わる学校の授業見学に2日間かけました。色々なことがわかります。併せて私の研究方法も少しずつパターンが定まってきます。
空手、カウンセリングを通しての長年の友人から雑誌の原稿に対する激励コメントをもらいました。孤独な挑戦に勇気をもらいました。
