【授業研究】産業能率大学では1年生の基礎ゼミでアカデミックスキル育成に取り組んでいます。現在はPBLに取り組んでいます。私のクラスでは28名が5チームに分かれて、来週のクラス内発表に向けて、テーマに沿って分析・提言・発表の準備をしています。
昨日は前回に続いてひたすらチーム活動。100分間をチームに任せてしまうのはなかなか度胸が要ります。9時スタートの授業ですが、2〜3分遅れた学生が1人だけ。欠席なしのスタートです。
「今日の目標は次回のプレゼン用パワポの完成」「終了時にデータをメールで送ること(途中でも可)」と板書して、「始めてください」とひとこと。適宜、チームごとに机を移動し、大半の学生がPCを持参し、わいわい、ぼそぼそ、話し合いが始まります。担任としては、それほど進んでいないような気がしていたのですが、回って覗いてみると、意外に進んでいます。チームごとにユニークな視点で分析していたり、アイデアを膨らませていたりします。何より、どのチームもパワポを軽々と使いこなしているのにも感心します。
終了時には、全チームがデータを送信してくれました。来週の発表順番も決まりました。チームごとに秘策がありそうです。どんな内容でどんな発表するのか楽しみです。入学してから3か月。学生が着々と成長していきます。このプログラムはすごいものです。
