【授業研究】昨日で大学の授業は二回りしました。そして一部の授業を除いて、約1週間の休みです。切羽詰っていた原稿も今朝のうちに送信し、大学事務に迷惑をかけ始めた提出書類も完成させて、ほっとしています。
大学授業は発見の連続です。学生さんたちの反応は私が予想していた以上に「よい」ものでした。特にリフレクションカードをたくさん書いてくれます。高校物理の時の倍くらいは書いてくれます。おかげて、彼らが授業中に何を感じ、何に気づいたかが理解できます。彼らの「気づく力」は高いという気がしています。私の問いに正対してくれます。これは大きな強みです。
これを元に連休後の授業計画を練り直します。一緒に入職したSさんの授業とのコラボレーションもできそうです。身体を休めつつ、じっくりと準備をしようと思います。
