【授業研究】当初、授業評価が低いので、
「授業担当者(授業者)向け研修会の依頼」だと思いました。
しかし、違いました。
「まずは、マネジメント担当者にやってほしい」でした。
理由は授業者は専門がバラバラなので、
共通項がないから難しそう‥ということのようでした。
私としては教科がバラバラでも、
「授業者スキル」の視点に立てば効果は出ると説明。
でも、同時にマネジメントの皆さんの不安も解消しなくては、
と思い、あれこれ話を聞き、一緒に考えました。
閃きました。授業担当者には「授業者スキル」が必要で、
マネジメントの皆さんには「担任スキル」が必要だということです。
これは「病院にける医師と看護師の関係と相似です」と話しました。
すると、すっきりしていただけたようです。
私にとっても大きな発見です。
元々、「授業スキル」に対する「担任スキル」を区別するために、
参考にしたのは、薄井担子氏の「科学的看護論」です。
医学に対する看護学、医師に対する看護師、の関係を参考にしました。
ワクワクしています。
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