【授業研究】昨日書いたG先生とのやりとりの過程を考え続けています。私の対応は通常行われるであろうと対応と違います。その違いが、G先生の「気づき」を生み出し、次のステップに向かう意欲を高めました。では、何か。 ひと言でいえば、私は「評価をせずに…